Tenéis que hacer un genialy o un emaze de una de estas 3 opciones:
"Medidas de longitud"
"Medidas de capacidad"
"Medidas de masa"
Cada una de ellas debe tener:
1)Explicación ¿Qué son? ¿Para qué sirven? ¿Cuál es la medida principal?
2)Una imagen con una tabla que incluya las medidas
3) Instrumentos de medida
4) Juegos o enlaces a páginas que traten el tema
1.3.19
Longitud, capacidad y masa.
Hay que practicar las medidas de longitud , capacidad y masa. Aquí os dejo unos enlaces con explicaciones, actividades y juegos.
http://cerezo.pntic.mec.es/maria8
http://www.exploorasantillana.com
http://contenidos.proyectoagrega.es/
http://contenidos.proyectoagrega.es/
http://www.juntadeandalucia.es
http://conteni2.educarex.es
25.10.18
Gamificación
Proyecto de gamificación para el curso 2018-19 en las áreas que imparto , matemáticas y EF
A los niños les encanta, espero que os guste a vosotros
A los niños les encanta, espero que os guste a vosotros
Aquí las cartas que ellos mismo han elegido:
Múltiplos y divisores
Aquí tenéis el dossier de ayuda de los "Múltiplos y divisores"
A POR ELLOS
A POR ELLOS
Múltiplos y Divisores by Ramón Formoso Martinez on Scribd
2.5.18
Los polígonos.
Los polígonos son figuras geométricas planas y cerradas, cuyos lados son líneas rectas.
Los polígonos pueden ser:
- Regulares: tienen sus lados y sus ángulos iguales.
- Irregulares: no tienen sus lados o sus ángulos iguales.
Los polígonos pueden ser:
- Regulares: tienen sus lados y sus ángulos iguales.
- Irregulares: no tienen sus lados o sus ángulos iguales.
POLÍGONOS REGULARES.
POLÍGONOS IRREGULARES.
http://webdelprofesor.ula.ve/nucleotrujillo/alperez/teoria/cap_01a-conceptos_geometricos/cap_01a-imagenes/poligonos_irregulares.gif
PARTES DE UN POLÍGONO
11.4.18
Triángulos.
Los triángulos son polígonos de 3 lados.
Los triángulos pueden ser:
1) Según sus lados:
- Equilátero --- todos sus lados iguales.
- Isósceles --- dos lados iguales y otro diferente.
- Escaleno --- los tres lados diferentes.
2) Según sus ángulos:
- Rectángulo --- tiene un ángulo recto (90º)
- Obtusángulo --- tiene un ángulo obtuso ( +90º)
- Acutángulo --- tiene tres ángulos agudos (-90º)
ENLACES:
10.4.18
3.4.18
Los ángulos y sus tipos.
Definición de ángulo
Dibujamos un punto. Partiendo del punto, trazamos dos semirectas.
Se llama ángulo a la parte del plano delimitada por dos semirectas que parten de un mismo punto llamado vértice.
A cada semirecta se le llama lado del ángulo.
Posición de dos rectas.
Dos rectas pueden encontrarse en las siguientes posiciones:
- COINCIDENTES.
Sería cuando una recta está sobre la otra. En realidad estaríamos hablando de la misma recta.
- PARALELAS.
Cuando dos rectas, nunca llegarían a cruzarse.
- COINCIDENTES.
Sería cuando una recta está sobre la otra. En realidad estaríamos hablando de la misma recta.
Cuando dos rectas, nunca llegarían a cruzarse.
- SECANTES.
Cuando las dos rectas se cruzan en un punto o al alargarse se cruzarían en un punto.
- PERPENDICULARES.
Cuando se cruzan y al hacerlo forman cuatro ángulos rectos.
Recta, semirrecta y segmento.
Empezaremos con el segmento.
Un segmento es la unión de dos puntos por el camino más corto. El segmento tiene principio y fin.
Estos serían los segmentos que unen los puntos AB y CD:
Practícalo en los siguientes enlaces:
http://genmagic.org/mates1/ra1c.swf
http://cerezo.pntic.mec.es/maria8/bimates/geometria/rectasyangulos/rectas.html
Un segmento es la unión de dos puntos por el camino más corto. El segmento tiene principio y fin.
Estos serían los segmentos que unen los puntos AB y CD:
Si alargamos el segmento por sus dos extremos de manera indefinida, tendríamos una recta.La recta no tiene ni principio ni fin.
Si alargamos el segmento solo por uno de sus extremos de manera infinita, obtendríamos una semirrecta. La semirrecta tiene principio, pero no tiene fin.
Practícalo en los siguientes enlaces:
http://genmagic.org/mates1/ra1c.swf
http://cerezo.pntic.mec.es/maria8/bimates/geometria/rectasyangulos/rectas.html
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