2.5.18

Los polígonos.

Los polígonos son figuras geométricas planas y cerradas,  cuyos lados son líneas rectas.

Los polígonos pueden ser:

- Regulares: tienen sus lados y sus ángulos iguales.

- Irregulares: no tienen sus lados o sus ángulos iguales.


POLÍGONOS REGULARES.







POLÍGONOS IRREGULARES.

http://webdelprofesor.ula.ve/nucleotrujillo/alperez/teoria/cap_01a-conceptos_geometricos/cap_01a-imagenes/poligonos_irregulares.gif

PARTES DE UN POLÍGONO



11.4.18

Triángulos.

Los triángulos son polígonos de 3 lados.

Los triángulos pueden ser:

1) Según sus lados:

- Equilátero --- todos sus lados iguales.

- Isósceles --- dos lados iguales y otro diferente.

- Escaleno --- los tres lados diferentes.

2) Según sus ángulos:

- Rectángulo --- tiene un ángulo recto (90º)

- Obtusángulo --- tiene un ángulo obtuso ( +90º)

- Acutángulo --- tiene tres ángulos agudos (-90º)

ENLACES:






3.4.18

Los ángulos y sus tipos.



Definición de ángulo

Dibujamos un punto. Partiendo del punto, trazamos dos semirectas.
Se llama ángulo a la parte del plano delimitada por dos semirectas que parten de un mismo punto llamado vértice

A cada semirecta se le llama lado del ángulo.


Fotovía: http://3.bp.blogspot.com/_Q0m_uwSmGQc/SvFRGbDCeuI/AAAAAAAAAA0/hEVc6n8b_a8/s640/Dibujo1.2.3.jpg



Foto vía: http://2.bp.blogspot.com/-s6lH7u-jRnk/Tn6pMZ6a9kI/AAAAAAAAAA8/F_FT7SOh9fM/s400/Dibujo+2.JPG




¿Cómo se mide un ángulo?


http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/educacion-primaria-y-secundaria/como-medir-un-angulo-1910

ENLACES:





Posición de dos rectas.

Dos rectas pueden encontrarse en las siguientes posiciones:

- COINCIDENTES.
Sería cuando una recta está sobre la otra. En realidad estaríamos hablando de la misma recta.



- PARALELAS.
Cuando dos rectas, nunca llegarían a cruzarse.


 - SECANTES.
Cuando las dos rectas se cruzan en un punto o al alargarse se cruzarían en un punto.


- PERPENDICULARES.
Cuando se cruzan y al hacerlo forman cuatro ángulos rectos.







Recta, semirrecta y segmento.

Empezaremos con el segmento.

Un segmento es la unión de dos puntos por el camino más corto. El segmento tiene principio y fin.

Estos serían los segmentos que unen los puntos AB y CD:


Si alargamos el segmento por sus dos extremos de manera indefinida, tendríamos una recta.La recta no tiene ni principio ni fin.


Si alargamos el segmento solo por uno de sus extremos de manera infinita, obtendríamos una semirrecta. La semirrecta tiene principio, pero no tiene fin.


Practícalo en los siguientes enlaces:

http://genmagic.org/mates1/ra1c.swf
http://cerezo.pntic.mec.es/maria8/bimates/geometria/rectasyangulos/rectas.html

2.3.18

Tarea medidas de longitud , capacidad y masa

Tenéis que hacer 3 entradas:

"Medidas de longitud"

"Medidas de capacidad"

"Medidas de masa"

Cada una de ellas debe tener:

1)Explicación ¿Qué son? ¿Para qué sirven? ¿Cuál es la medida principal?

2)Una imagen con una tabla que incluya las medidas

3) Un video explicativo

4) Juegos o enlaces a páginas que traten el tema


7.2.18

Tarea inventar problemas

Mis alumnos inventaron maravillosos problemas con números decimales. He aquí una muestra realizada por LAviniu, Mario, Sara y Rocío.

Los podéis encontrar en su blog:

los4minimaestros.blogspot.com

Mario va a comprar harina en el  consum:
2,7 sacos de harina que cuestan 33,4 euros cada saco 
¿ cuánto se gasta en total ?


Pilar tiene 354´2 chocolatinas las quiere repartir entre 42 alumnos  y entre 11 maestros
¿Cuántos tiene cada alumno?¿Cuántos tiene cada maestro ?
Lucía va al mercado con Ramón . Lucía compra medio kilo de mandarina que cuesta 14´12
euros y otro  medio de plátanos que cuesta 14´12 ¿cuanto dinero se gasta en total?

 y Ramón un kilo de jamón que le cuesta 25´3¿ cuanto dinero se gastan entre los dos?



 Sara va  a comprar: la ps4 a  media mark y tiene 2,8 euros y la ps4 cuesta 374,3
¿ Cuánto dinero le falta a Sara ? 


tarea números decimales