31.12.11

FELIZ AÑO

Queridos alumn@s, compañeros, padres, madres y a todos los que seáis  seguidores del blog, os deseo que empiece el año con buen pie.

A aquellos que hayáis sacado malas notas no os preocupéis, queda mucho curso y si trabajáis un poquito todo se puede conseguir, solo hay que tener ganas.

De todas formas, esto no es lo más importante, ser buenas personas, ser buenos hijos, buenos hermanos, buenos padres, buenos compañeros, buenos amigos... es lo que realmente importa. Si haces el bien a los demás, la vida será mucho más maravillosa.

Espero que descanséis y que traigáis fuerzas renovadas.

FElIZ AÑO A TODOS Y TODAS.

21.12.11

Actividades de Navidad.

Si queréis ver algunas de las fotos de las actividades de Navidad visitar el blog de mi e-scuela.:


Feliz navidad chicos.


12.12.11

Tarjetas navideñas

¿Seréis capaces de realizar una tarjeta navideña dibujada a ordenador?

Así podréis felicitar la navidad a vuestros amig@s por correo electróncio.

Aquí os dejo la primera de nuestra compañera EVA.




Tarjeta de navidad de CLARIANA:


Tarjeta Navidad de NOE:


Navidades en club penguin


Tarjeta navideña de ALEX:


Tarjeta de David:
Tarjeta de Navidad de Susana y Rocio:
Feliz navidad por susana y rocio


Tarjeta navideña de Michael:


Tarjeta navideña de Pablo:


Pablo
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Tarjeta navideña de Miriam:
Tarjeta navideña de Carlos:
Carlos
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Tarjeta navideña de Leo:
Leo
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Los demás cuando la tengáis mandarmela a mi correo:


FELIZ NAVIDAD

Nuestro árbol de Navidad y nuestro Belén.

Queridos alumnos y alumnas, se acerca la navidad, una fecha muy bonita para pasar con la familia y realizar actividades tan entrañables como la colocación del "Belén" y de los "árboles de navidad".


En el blog de MI E-SCUELA iré colgando las fotos de vuestros belenes y vuestros árboles. Sólo tenéis que mandarlas a mi correo electrónico:


¡ FELIZ NAVIDAD !

30.11.11

El aparato respiratorio. El aparato circulatorio. El aparato excretor.

EL APARATO RESPIRATORIO

Foto: http://recursostic.educacion.es/


ENLACES:
(Pincha sobre el dibujo)


Junta de Andalucia

RES


AGREGA


EL APARATO CIRCULATORIO

Foto:http://www.imagenespalfacebook.com/

ENLACES:
(Pincha sobre el dibujo)


Junta de Andalucia

cirAGREGA



EL APARATO EXCRETOR


Foto: www.juntadeandalucia.es


ENLACES:
(Pincha sobre el dibujo)


Junta de Andalucia

AGREGA



TODOS LOS VIDEOS MOSTRADOS A CONTINUACIÓN, TIENEN LICENCIA DE YOUTUBE ESTÁNDAR.

La respiración.



El corazón.





Los riñones.

Los diptongos y los hiatos.

Un diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba.

Estas dos vocales pueden ser:

VOCAL ABIERTA (A,E,O)   + VOCAL CERRADA ( I,U )
VOCAL CERRADA ( I, U )+ VOCAL ABIERTA ( A,E,O )
VOCAL CERRADA ( I, U)  + VOCAL CERRADA ( I, U )

Foto vía : colesanjosedecalasanz5a.blogspot.com
Un hiato es la uníon de dos vocales en la misma palabra pero en diferentes sílabas.

Estas vocales pueden ser:

VOCAL ABIERTA (A,E,O) + VOCAL CERRADA ( I,U )
VOCAL CERRADA ( I, U )+ VOCAL ABIERTA ( A,E,O )
VOCAL ABIERTA (A,E,O) + VOCAL ABIERTA ( A,E,O)

                                         Foto vía : colesanjosedecalasanz5a.blogspot.com


ACENTUACIÓN DE LOS DIPTONGOS Y LOS HIATOS

Los diptongos se acentúan siguiendo las normas generales de acentuación y se pone la tilde siempre en la VOCAL ABIERTA.

En el caso de que el diptongo esté formado por dos vocales CERRADAS, la tilde se pondrá en la segunda vocal CERRADA si le corresponde.

EJEMPLO ABIERTA + CERRADA :

COM-PA-RA-CIÓN          HUÉS-PED                 

HUÉR-FA-NO

EJEMPLO CERRADA + CERRADA:

RUI-DO        ACUÍ-FE-RO     CIUDAD



Los hiatos se acentúan SIEMPRE en la vocal CERRADA.

Y si está formado por dos vocales ABIERTAS , siguen las normas generales de acentuación.

EJEMPLO ABIERTA + CERRADA :Siempre se acentúa la vocal cerrada

PA-ÍS            MÁ-ÍZ        E-VA-LÚ-AN

EJEMPLO ABIERTA + ABIERTA:Siguen las normas generales de acentuación.

CRÉ-E-ME             LE-ÓN                HÉ-RO-E

29.11.11

WEB REGLAS DE ORTOGRAFÍA.

Para niños y para adultos.


Un sitio perfecto sobre ortografía con explicaciones y ejercicios. Incluye también lecturas con pruebas de comprensión lectora.





San José de Calasanz. Por Andy, Alex y Michael.

SAN JOSÉ DE CALASANZ


Nació en Peralta de la Sal, provincia de Huesca, España, el 31 de julio.
Él fue hijo de Pedro de Calasanz y de María Gastón, infanzones, fue el séptimo y último de sus hijos. La casa de Calasanz es una de las más antiguas de la nobleza aragonesa y trae su origen en los Fortuñones, rama segundona de la casa real de Aragón, señores de la villa y castillo de Calasanz.
Estudió Filosofía, Derecho y Teología en las universidades de Lérida, Valencia y Alcalá de Henares, y se doctoró en Lérida. Se ordenó sacerdote en el año 1583. Después de ordenado trabajó por un tiempo en las diócesis de Lérida y de Seo de Urgel.

Tras unos años se trasladó en 1592 a Roma, con la intención de obtener un cargo en la jerarquía eclesiástica. Entre 1592 y 1602 estuvo de preceptor de los sobrinos del cardenal Marco Antonio Colonna y ayudando los domingos en la catequesis al párroco de la iglesia de Santa Dorotea, en la barriada del Trastévere. Fue aquí donde observó la gran cantidad de niños huérfanos y pobres que vivían en sus calles y decidió que la atención de esos niños sería su principal labor, la obra de su vida; la materializó al abrir una pequeña escuela en las dependencias de la parroquia de Santa Dorotea del Trastévere, que es considerada la primera escuela pública y gratuita de la Historia. En 1612 traslada la escuela a San Pantaleón, que se convertirá en la casa matriz de las Escuelas Pías. Con la ayuda económica de una subvención del papa Clemente VIII y otras donaciones, pudo ampliar sus trabajos.

Pronto otros sacerdotes se le unieron a su labor y así nació la Orden de Clérigos Regulares Pobres de la Madre de Dios de las Escuelas Pías, extendida por el resto de Italia, España y Alemania; a sus sacerdotes se los conoce en la actualidad como padres Escolapios.

Años más tarde se produjo una crisis interna en la obra causada por diversas intrigas y tensiones externas; Calasanz fue apresado brevemente e interrogado por la Inquisición. Además se vio inmerso también en una lucha de intereses políticos e intrigas de personajes muy ambiciosos que terminó al fin con su destitución del cargo de General de la Orden que él mismo había fundado. Caído en desgracia, fue sustituido por uno de sus detractores y durante los años siguientes la Congregación perdió categoría hasta el punto de que su obra de tantos años se vio seriamente amenazada y en peligro de hundirse.

En 1648, todavía en desgracia, murió Calasanz, casi a los 92 años de edad despues de algunos días de su cumpleaños, y fue enterrado en San Pantaleón. Ocho años después de su muerte el papa Alejandro VII rehabilitó las Escuelas Pías. Se abrió un proceso de beatificación que culminó en 1748 y fue canonizado por el papa Clemente XIII el 16 de julio de 1767. Pio XII lo proclamó «Patrón ante Dios de todas las escuelas populares cristianas del mundo» en 1948. Su fiesta se celebra el 25 de agosto y su patrocinio sobre la educación católica el 27 de noviembre.

Su larga vida estuvo dedicada a la Educación . San José de Calasanz es uno de los precursores de la pedagogía moderna. Él organizó y sistematizó la enseñanza escolar graduada por niveles y ciclos en la enseñanza primaria y una cierta formación profesional. Se iniciaba a los seis años y habían un orden de nueve clases graduadas en un orden decreciente. Las clases duraban dos horas y medias por la mañana y por la tarde. En la novena clase, los niños iniciaban la lectura con métodos silábicos y grandes cartelones que permitían una enseñanza colectiva. En la octava clase se enseñaba a leer de corrido. Los alumnos hacían lecturas individuales con el maestro y se corregían entre ellos. Cada cuatro meses se hacia un examen en general a todas las escuelas. En noveno curso los alumnos elegían si querían estudiar matemáticas o letras. Ahí cuando terminaban se iban a la universidad.
Actualmente, las llamadas Escuelas Pías, fundadas por Calasanz, se encuentran en todo el mundo. Los escolapios tienen colegios en África, localizados en Camerún, Costa de Marfil, Guinea Ecuatorial, Gabón y Senegal. En America: Costa Rica, Nicaragua, México, Puerto Rico, Republica Dominicana, Cuba, Estados Unidos, Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador y Venezuela. En Asia tienen colegios en Filipinas, Japón e India, y en Europa: Austria, Eslovaquia, España, Francia, Hungría, Italia, Polonia y Republica Checa.
Él fue sacerdote, pedagogo y santo español, fundador de la primera escuela cristiana popular de Europa.
Murió 25 de Agosto de 1648. Roma, Italia.

BY: ALEX, ANDY Y MICHAEL.

28.11.11

Región de Murcia digital.

Gracias al maestro Fran hemos descubierto esta interesante página sobre nuestra región.

Podremos recurrir a ella siempre que queramos información relacionada con la Región de Murcia: fiestas, gastronomía, deporte, patrimonio, economía, naturaleza, arte, cultura...



23.11.11

Proyecto Mi E-scuela.Tarea 2: Investigamos sobre nuestro colegio

También las podréis ver en el blog de Mi E-scuela:

www.miescuelasanjosedecalasanz.blogspot.com


Ánimo y a por ello.

Presentación de Pablo y David.


Presentación sobre Yecla realizada por Andy, Alex y Michael.

Yecla
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Presentación de Miriam, Eva , Susana y Rocío.

Yecla por Miriam, Susana, Eva y Rocío.
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El resto de presentaciones esta en el blog de Mi E-scuela: http://miescuelasanjosedecalasanz.blogspot.com/

11.11.11

Salida al parque de educación vial.


El aparato digestivo.

¿Qué es la digestión?
Es el proceso por el cual, tomamos alimentos, absorbemos sus nutrientes y expulsamos las sustancias de deshecho

Partes del aparato digestivo.

                          Foto:Wikipedia.org

¿Quieres saber en qué consiste la digestión? Pincha aquí

Comprueba lo que sabes pinchando aquí.

Una página muy buena para conocer todos los aparatos del cuerpo humano es la siguiente:
http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/seresvivos.htm


VIAJA POR EL APARATO DIGESTIVO:

Licencia de Youtube estándar
http://www.youtube.com/watch?v=mDddRrcb668

7.11.11

Cálculo mental.

El cálculo mental consiste en realizar cálculos matemáticos utilizando sólo el cerebro sin ayudas de otros instrumentos como calculadoras o incluso lápiz y papel.




Aquí teneís el juego de cálculo mental.

Pincha Aquí.





Prueba estos otros juegos, te gustarán:

supersabueso

Nicoland




     Foto vía: www.latrola.net

ESTRATEGIAS DE CALCULO MENTAL :

http://docentes.educacion.navarra.es/jjimenei/downloads/estrategiascmental.pdf.


MAS ESTRATEGIAS DE CALCULO MENTAL:

https://sites.google.com/site/txerrab03cuadernosdetrabajo/2-programas/2-1-castellano/2-estrategias-calculo-mental

2.11.11

15 consejos útiles para buscar en google.

Aquí os dejamos 15 trucos para que profes y alumnos podamos buscar en google de una manera más eficaz.

TEXTO EXTRAIDO DE: http://www.totemguard.com/aulatotem/2011/03/15-trucos-utiles-para-ensenar-a-tus-alumnos-a-buscar-en-google-de-forma-profesional/
Fuente foto : wwwgoogle.com

Siguiendo estos consejos ninguna búsqueda se te resistirá.

1.-Búsqueda de trabajos académicos – Profesor y estudiantes pueden encontrar información por ejemplo sobre el paleolítico a través de Google Académico. Google Académico es una excelente manera de encontrar contenido que ha sido revisado previamente por compañeros de profesión, dentro de una tesis, editoriales académicas, revistas y más.
2.-Búsqueda de una palabra dentro de un sitio web – Google te permite buscar una palabra específica en cualquier sitio web. Este hecho permite a tus alumnos encontrar respuestas más rápidamente a cualquier pregunta que les plantees. Por ejemplo, si desean encontrar cuando nació Goya, escribirías en Google “sitio:wikipedia.com Goya nació“. Clica para ver los resultados.
3.-Búsqueda de documentos específicos. Si quieres encontrar una presentación de powerpoint o un pdf sobre la Guerra Cívil Española, por ejemplo, utilizas el siguiente término de búsqueda: “guerra civíl española” filetype:ppt o “guerra civíl española” filetype:pdf. Tendrás un listado de material sobre cualquier tema que puede ayudarte a presentar una lección o completar un trabajo. Funciona con cualquier tipo de archivo (.xls, .doc, .jpg, etc)
4.-Encontrar la definición de una palabra rápidamente usando simplemente “define:”. Por ejemplo buscas la definición de poema, escribes define:poema
5.-Corrección de ortografía. Utiliza Google para saber cómo se escribe correctamente una palabra. Teclea las primeras letras de una palabra o escríbela entera y si la ves en la lista de sugerencias, entonces está correctamente escrita.
6.-Búsqueda de una frase explícita: Si buscas contenido para un proyecto en instrumentos aerófonos, por ejemplo. En vez de simplemente teclear instrumentos aerófonos en el buscador de Google, es mejor utilizar las doble comillas “instrumentos aerófonos” para buscar las palabras explícitas que nos interesan y obtener así mejores resultados.
7.-Exclusión de palabras en una búsqueda:  Si deseas realizar una búsqueda sobre los intrumentos aerófonos pero sólo deseamos información sobre los más tradicionales, podemos refinar la búsqueda escribiendo “instrumentos aerófonos -metal“. Con el signo de substracción (-) delante de la palabra metal, eliminamos esta clasificación de nuestros resultados de búsqueda
8.-Búsqueda de una palabra pudiendo usar palabras sinónimas: Imagina que quieres buscar información sobre el pingüino, pero quieres incluir resultados con palabras similares o sinónimas. Puedes usar entonces “~” delante la palabra sinónima, por ejemplo “pingüino” ~Esfenisciforme
9.-Búsqueda de un tema ofreciendo más de una palabra para que Google tenga más posibilidades de encontrar información relevante. Puedes usar el término “O” en mayúsculas. Por ejemplo:Instrumentos musicales de viento O aerófonos.
10.-Conversión de unidades – ¿Necesitas convertir metros a centímetros? ¿De libras esterlinas a euros? Simplemente escribe la unidad métrica que conoces y la unidad a la que la quieres convertir. Clica aquí para ver cuántos centímetros hay en 2 metros.
11.-Eventos en un año específico. Teclea un año y encontrarás los eventos más importantes que ocurrieron en ese año.
12.-Traducción de textos. Si te interesa cierto contenido educativo para tu clase pero està en otro idioma, Google Traductor te permite traducirlo al español. Quizás tengas que hacer algunas modificaciones pero te da una primera ayuda para preparar el material. También es útil en una clase de idioma extranjero para ser utilizado por los alumnos.
13.-Hora en otro país- Para saber qué hora es en otra parte del mundo, escribirías en “qué hora es en “JAPÓN”“.
14.-Exploración del cielo - Utiliza el Google Earth Sky para que tus alumnos puedan observar estrellas, planetas y galaxias desde la pantalla del ordenador. Es realmente útil para cualquier lección de astronomía.
15.-Conectarse con el mundo - el Chat de Google te ayuda a conectarte a través de video a aulas de otros colegios del mundo. Tus alumnos pueden hablar con otros estudiantes (genial, para practicar idiomas con nativos) o un escritor de un libro o un músico realizar un chat con tu clase.

Cursos de informática online

¿Qué tal llevamos el manejo de programas como Word o Power Point? En clase hemos empezado a trabajar con estos programas¿A qué no es muy complicado?

Aquí os presento para alumno@s, padres,  madres,  profesores/as... un enlace muy bueno para aprender de manera fácil y sencilla el manejo de cualquier programa informático (Word, Power point, Excel , Photoshop...)

Todos ellos los podremos encontrar en el siguiente enlace:

http://www.aulaclic.es/

Foto:http://www.aulaclic.es/

1.11.11

La pirámide de los alimentos

La pirámide alimenticia no entiende de sexo ni edades, se quiere decir con esto que es apta para hombres, mujeres, niños y mayores.
La correcta interpretación del gráfico es imprescindible. 
En la parte superior de la pirámide están los alimentos que 
debes comer de forma muy moderada. A medida que 
descendemos por la pirámide, el número sugerido de porciones aumenta.

Los alimentos de más arriba en la pirámide no significan que son más importantes o de alguna manera mejores. El hecho de que estén más arriba en la pirámide simplemente significa que debes comer menos de ese tipo de alimento cada día.
Pirámide de los alimentos.


  • Grupo I: Grasas, aceites, dulces con moderación.
  • Grupo II: Leche, yogur, queso 2-3 porciones.
  • Grupo III: Carne, pollo, pescado, huevos, nueces 2-3 porciones.
    • Grupo IV: Pan, cereales, arroz y pastas 6-11 porciones.

    Pincha en el siguiente enlace : Video


    Foto: http://www.escuelapedia.com/piramide-alimenticia/

    La acentuación en diptongos, triptongos e hiatos.

    Diptongo es la reunión de dos vocales en la misma sílaba que se pronuncian en un solo golpe de voz. Son diptongos aire, causa, aceite, deuda y boina.

    Triptongo es la reunión de tres vocales que se pronuncian en un solo golpe de voz. Las extremas son siempre vocales débiles y la central debe ser unavocal fuerte. Triptongos son limpiáis, acariciéis, buey o miau.

    Hiato es, podríamos decir, el fenómeno contrario al diptongo: dos vocales van seguidas en una palabra pero se pronuncian en sílabas diferentes. Forman hiato le-ón, a-é-re-o, ra-íz y fe-o.

    Los diptongos, triptongos e hiatos siguen generalmente las normas generales de la acentuación y se colocará la tilde en la vocal que suena más fuerte. Por ejemplo diócesis, diáfano, también, despuéshuésped, león yreo llevan la tilde bien por ser esdrújulas, bien por terminar o no envocaln o s.

    Como ya hemos dicho, la h es muda entre vocales y se considera inexistente con respecto a la acentuación de diptongos. Desahuciar y rehilar siguen siendo diptongos. La y griega final forma diptongos y triptongos pero nunca se pondrá tilde en esos grupos de vocales. Por eso convoy, Eloy, Uruguay y virrey no llevan tilde.

    Cuando dos vocales deberían formar un diptongo, según las reglas estudiadas, pero se pronuncian por separado, es necesario poner una tilde para señalar esa irregularidad, es decir, que no se siguen las normas generales. De esta forma ra-íz tiene dos sílabas, bú-ho otras tantas, Ma-rí-a tiene tres sílabas y can-ta-rí-a cuatro. Al colocar la tilde, no se produce el diptongo.

    25.10.11

    Los animales vertebrados

    Los animales vertebrados son animales que tienen esqueleto interno articulado y una columna vertebral formada por vértebras.

    foto vía : elblogde5a.blogspot.com

    Hay 5 tipos:
    (si quieres saber más sobre cada uno de los tipos, pincha en su nombre)




    Licencia de Youtube estándar.
    https://www.youtube.com/watch?v=p3IuWRRFf-A
    Usuario: MissDivina7

    Los animales invertebrados.

    Los animales invertebrados carecen de columna vertebral y de esqueleto interno articulado.

    La mayoría de los invertebrados tienen una protección externa, como si fuera una armadura, como los escarabajos, pero hay invertebrados que no tienen ningún tipo de protección, como los pulpos. 

    Los animales invertebrados forman el grupo más numerosos de animales.

    Foto vía: elblogde5a.blogspot.com
    Se clasifican en 5 tipos:
    (Si quieres saber más sobre cada uno de los tipos , pincha sobre su nombre)

    Licencia de Youtube estándar.
    https://www.youtube.com/watch?v=szqzGVDfGTo
    Usuario: Antonio Fernández